Co říct dětem o jeřábu?
Účel rozhovoru: prohloubit u dítěte porozumění výhodám jeřábu, kde roste, a vnějším rysům.
– dát dětem nové poznatky o jeřábu;
– povzbuzovat děti k nezávislým prohlášením a úvahám;
— rozvíjet kognitivní zájem o svět kolem nás, komunikační dovednosti;
– aktivovat řeč, paměť, pozornost a myšlení;
– pěstovat schopnost vidět krásy přírody.
Předchozí práce: pozorování jeřabin při chůzi, čtení a zapamatování básní, znaků a hádanek o jeřabinách.
Materiál: svazek jeřábů, Suchomlinského příběh “Ptačí spíž”, ilustrace jeřábu.
Práce se slovní zásobou: krajina.
Průběh konverzace.
Vychovatel: kluci, řeknu vám hádanku. Hádejte, o čem si budeme povídat.
Hádanka o horském jasanu.
Zelená na jaře, opálená v létě,
Na podzim jsem si nasadila červený náhrdelník. (Jeřáb).
Vychovatel: Přesně tak, je to jeřáb. Krásná jeřabina, opěvovaná lidovými písněmi a básněmi, důstojně zdobí krajinu naší vlasti. Dá se najít v lese, na okrajích. Jeřáb roste i v naší školce. Teď na podzim si toho nelze nevšimnout. Jasné shluky, jako červené korály, potěší naše oči.
Vychovatel: popišme jeřabinu. Řekni mi, jaká je? (Děti popisují jeřáb).
– Můžete polemizovat o tom, který ze stromů je pro lidské oko hezčí a krásnější: buď štíhlá bříza, nebo slunečný jasan nebo majestátní dub, nebo třeba pyramidy z věčně smaragdových jedlí? Ale jen jedna věc je jistá: mnoha lidem se líbí krásný jeřabin s prolamovanými listy a náhrdelníkem z oranžových plodů. Lidé ji milují. Je těžké se na to dostatečně dívat: v létě se mezi krajkovým listím třpytí sněhově bílé štíty květin a na podzim, když se větve ohýbají pod tíhou jasně oranžových plodů, se krásný horský popel stává ještě elegantnějším. Jeho plody dlouho přetrvávají na větvích a zůstávají i na zimu a jasně vynikají mezi zasněženým lesem.
Zobrazeno banda jeřabin. Otázky pro děti:
-Co jsou ty červené korálky? (Trsy jeřábu).
– Jaké bobule mají jeřabiny? (Červené, kulaté, krásné).
– K čemu se dají přirovnat? (S náhrdelníkem, knoflíky).
-Jak chutnají? (hořký).
Čtení Suchomlinského příběhu “Ptačí spíž”.
Na začátku podzimu ve stepi neustávalo cvrlikání ptáků. Ptáci létali na pole a klovali obilí. Rowan stál na kraji lesa. Bobule na něm visely v červených hroznech. Stojí tam a diví se, proč k ní ptáci nelétají. Drozd a Rowan přiletěli a zeptali se ho:
– Drozde, proč nechceš ochutnat moje bobule?
– Počkej, Rowane, tvé bobule se budou hodit v těžkých časech. Na vašich větvích je ptačí spíž.
Sněžilo. Pole pokryl bílým kobercem. Zametl trávu. Dnem i nocí zpívá studený vítr svou smutnou píseň. Rowan se brzy probudil na cvrlikání ptáků. Vidí, že k ní přiletěli kosi a datli.
“Teď potřebujeme ptačí spíž,” zaštěbetal Drozd.
– Ošetř nás, Rowane, svými plody.
Dotazy k textu:
– Proč byl Rowan překvapen?
– Jaký rozhovor se odehrál mezi Rowanem a Drozdem?
– Proč Drozd nazval Rowan ptačí spíží?
– Kdo rád jí jeho bobule? (Odpovědi dětí).
Vychovatel: Od pradávna bylo zvykem, že lidé vysazovali jeřabiny pod okna domů, do předzahrádek a parků na znamení památných událostí, pro štěstí lidí, pro radost ptactva. Na plodech jeřabin si rádi pochutnávají zejména kosi, hýli, voskovky, tetřívek obecný, tetřev lesní a sojky. Ptáci jedí pouze plody jeřabin, ale zvířata kromě plodů jedí listy, pupeny a mladé výhonky jeřábu. Je v nich spousta vitamínů. Lesníci o tom vědí své, a proto v létě připravují košťata z jeřabin: v hladové zimě si je lesní zvěř s velkou chutí dopřeje.
Didaktická hra “S kým se kamarádí horský jasan?” Cíl: Vytvořit u dětí porozumění těm zvířatům, kterým jeřáb pomáhá přežít v chladné zimě.
Tělesná výchova minuta «Rowan“.
– Rowane, rowane, koho jsi miloval? (obejměte se, nakloňte se doprava).
– Miloval jsem všechny, všechny jsem potěšil, (obejměte se, nakloňte se doleva).
“Všechny jsem pohostil zralými bobulemi.” (natáhneme ruce).
– Nasbírej bobule, pomoz si taky. (zvedneme ruce nahoru).
Vychovatel: Plody jeřábu se sklízejí po prvním mrazu, kdy získávají hořkou a kyselou chuť. Čerstvé plody jsou trochu hořké, ale když je zachytí první mrazík, ztratí hořkost, jsou méně kyselé a získávají příjemnou kyselou chuť. Plody jeřábu obsahují velké množství vitamínů. Již od pradávna si lidé všimli léčivé síly jeřábu a začali jej využívat k léčbě nemocí. Z bobulí se připravují pochoutky a nápoje, z květů se připravuje čaj. Výhody jeřábu jsou velké. Nábytek a hudební dechové nástroje jsou vyrobeny z jeřabin. Je to ovocná rostlina, pícnina, léčivá rostlina a medonosná rostlina. Je kráskou i ochránkyní půdy.
Vychovatel: Lidé psali písně, básně, hádanky, přísloví a znamení o jeřábu.
Didaktická hra „Pokračujte ve znamení“.
– Hodně jeřabin -. (podzim bude deštivý, bude-li málo, bude sucho).
– Jeřabina kvete pozdě – . (v zimě budou mrazy).
– Jeřabinový květ – . (příznak stabilního tepla).
— Jeřabina kvetla pozdě — . (bude pozdní podzim).
Shrnutí.
Vychovatel: Kluci, o čem jsme dnes mluvili? Co nového jste se naučili? Jak a komu jeřabina pomáhá? V čem je jeřáb podobný jiným stromům a v čem se liší?
– povzbuzovat děti k samostatným prohlášením a úvahám.
– rozvíjet tvůrčí představivost, paměť, myšlení, kognitivní zájem o svět kolem nás, pěstovat lásku k přírodě, touhu ji chránit a konat dobro.
Předchozí práce: Pozorování jeřabin v různých ročních obdobích, ochutnávání jeřabin, čtení a zapamatování básniček, znaků, hádanek o jeřabinách.
Materiál: svazek jeřabin, Suchomlinského příběh „Ptačí spíž“, ilustrace jeřabin v různých ročních obdobích.
Pedagog: Dnes jsme se s vámi sešli mluvit o stroměkterý má mimořádný dar konat dobro. Hádejte, co je to za strom.
Hádanka jeřabiny
Na podzim jsem si nasadila červený náhrdelník. (Jeřáb)
-Co jsou ty červené korálky? (Zobrazuje svazek jeřabin)
– Jaké bobule mají jeřabiny? (Červené, kulaté, krásné)
– K čemu se dají přirovnat? (S náhrdelníkem, knoflíky)
-Jak chutnají? (hořký).
Jeřabina se vyskytuje v lese, na okrajích a dokonce je i v našem parku. Ostatně jsme ji nejednou navštívili. Má blahodárné léčivé vlastnosti, takže každé roční období mu dodává krásný outfit.
— Co dává jaro jeřábu? (Bílé, voňavé květy, zelené listy)
– Co dává léto jeřábu? (Červené „korálky“ jsou bobule)
—Co nosí jeřabina na podzim? (Do červených a oranžových listů)
– Co udělá zima s horským popelem? (Pokryje to bílým sněhem a vyzve ptáky, aby jedli bobule)
– Podívejme se blíže na horský popel. Již na začátku podzimu lákají ptáky těžké trsy kulatých oranžovočervených bobulí. Na plodech jeřabin si rádi pochutnávají zejména kosi, hýli, voskovky, tetřívek obecný, tetřev lesní a sojky. Rostlina odolná vůči stínu, mrazuvzdorná. Plody jeřábu jsou kulaté, červené a hořké. A teprve ve zmrazeném stavu jsou zcela jedlé a dokonce chutné.
— Lidé říkají: “Jeřabina je ozdobou naší přírody.” Zeptejme se horského jasanu, proč se mu tak říká.
Rowan: Protože jsem obdařen magickými silami. Větev s jasně červenými bobulemi může člověka ochránit před jakoukoli katastrofou. Můj strom také pomáhá nemocným. Z větví se vaří léčivý čaj. Z bobulí se vyrábí džem, kompoty, kvas a tinktury.
Pedagog: Ano, jeřáb má mnoho vlastností, zejména předpovídá počasí pomocí znamení. Jaká znamení znáš?
Didaktická hra „Pokračujte ve znamení“
– Jeřabina kvete pozdě – . (v zimě budou mrazy)
– Pokud je hodně jeřabin. (pak bude podzim deštivý)
– Jeřabinový květ – . (příznak trvalého tepla)
— Jeřabina kvetla pozdě — . (bude pozdní podzim)
Pedagog: Ale v zimě má jeřáb na rozdíl od některých stromů hodně práce. Potřebuje nakrmit všechny hladové ptáky. V zimě je pro ptáky obtížné získat potravu. A právě zde přijdou vhod jeřabiny. Na hostinu se slétají sýkory, kosi, hýli a další zimující ptactvo. Proto se jeřábu říká ptačí strom. V lese jedí ovoce nejen ptáci, ale také zvířata: veverky, divočáci, kuny.
Čtení Suchomlinského příběhu „Ptačí spíž“
Na začátku podzimu ve stepi neustávalo cvrlikání ptáků. Ptáci létali na pole a klovali obilí. Rowan stál na kraji lesa. Bobule na něm visely v červených hroznech. Stojí tam a diví se, proč k ní ptáci nelétají. Drozd a Rowan přiletěli a zeptali se ho:
– Drozde, proč nechceš ochutnat moje bobule?
– Počkej, Rowane, tvé bobule se budou hodit v těžkých časech. Na vašich větvích je ptačí spíž.
Sněžilo. Pole pokryl bílým kobercem. Zametl trávu. Dnem i nocí zpívá studený vítr svou smutnou píseň. Rowan se brzy probudil na cvrlikání ptáků. Vidí, že k ní přiletěli kosi a datli.
“Teď potřebujeme ptačí spíž,” zaštěbetal Drozd.
– Ošetř nás, Rowane, svými plody.
(dotazy dle textu)
– Proč byl Rowan překvapen?
– Jaký rozhovor se odehrál mezi Rowanem a Drozdem?
– Proč Drozd nazval Rowan ptačí spíží?
-Kdo rád jí jeho bobule? (Odpovědi dětí)
Existuje mnoho písní o jeřábu. Lidé milovali jeřáb od pradávna. Lidé ji vysazovali u svých domů odedávna.
Na dalekém severu byl jeřáb dlouhou dobu jediným ovocným stromem. Bylo chráněno, bobule byly uskladněny pro budoucí použití, jelikož obsahují velké množství vitamínů.
