Jak popsat růžici kompasu?

Zpět dopředu

Typ lekce: Praktická práce.

Cíle:

rozvoj dovedností provádět nezávislé pozorování povětrnostních prvků ve své oblasti, analyzovat a zpracovávat získané výsledky a formulovat závěry;
rozvoj dovedností v práci s různými zdroji informací; analýza dat a vyvozování závěrů;
rozvoj dovedností pro správnou prezentaci výsledků práce.

rozvoj dovedností pozorovat prvky počasí ve vaší oblasti;
rozvoj dovedností párové práce;
rozvoj schopnosti pozorovat, zpracovávat a analyzovat přijatý materiál a vyvozovat závěry.

podpora odpovědného přístupu k provádění týmové práce;
pěstovat tvořivý přístup k provádění praktické práce;
rozvoj kognitivního zájmu.

Vybavení: počítače, projektor, deník počasí.

Lekce

I. Organizační moment (organizace párové práce u počítačů, přijímání úkolů, pokyny k plnění úkolů.)

II. Stanovení cílů lekce.

Účel: zpracovat materiál z pozorovacích deníků, sestrojit větrné růžice pro každý měsíc a roční větrnou růžice pro město Novosibirsk, analyzovat a vyvodit závěry.

III. Aktualizace základních znalostí:

definovat pojem „vítr“;
zapamatovat si důvody ovlivňující tvorbu větru;
Jaký přístroj určuje směr větru?
jak určit směr větru;
Na které straně obzoru je určeno jméno větru?

IV. Praktická práce ve dvojici, na počítači.

A) Teoretická část. Vysvětlení učitele.

Větrná růžice

Diagram ukazující směry převládajících větrů v dané oblasti se nazývá větrná růžice.

Větrná růžice je diagram, který na základě dlouhodobých pozorování charakterizuje větrný režim v daném místě a vypadá jako mnohoúhelník, ve kterém jsou délky paprsků rozbíhajících se od středu diagramu v různých směrech úměrné frekvenci větrů. v těchto směrech („odkud“ vítr vane).

Větrná růžice, konstruovaná na základě reálných pozorovacích dat, umožňuje na základě délky paprsků sestrojeného polygonu identifikovat směr převládajícího nebo převažujícího větru, ze kterého proudění vzduchu do dané oblasti nejčastěji přichází. .

Vysvětlení hlavních prvků kompasové růžice (snímek 3)

Hlavní a střední strany horizontu.
Obvykle se uznává, že jeden segment v grafu odpovídá určitému počtu dnů.
Na řádcích odpovídajících směrů se počet dní s větry tohoto směru odloží od středu a umístí se tečka.
Body vyznačené na čarách jsou postupně spojeny, uprostřed je nakreslen kruh, ve kterém je zapsán počet dní bez větru (klidu).

С	Ю	В	З	NE	Sz	SW	SE	klid
2	4	3	5	1	7	4	3	2

B) Praktická část.

Během praktické práce musí studenti sestavit diagram „Větrné růžice“ za určité časové období pro město Novosibirsk. Proveďte příslušné záznamy.

Práce se provádí podle instrukční karty.

Studentský návod č. 1. Příloha 1. (karty s pokyny 2–12)

1. Pomocí dat pozorování počasí za měsíc leden sestrojte diagram větrné růžice.

Počasí na leden 2008 Příloha 2.

Algoritmus pro dokončení práce pro studenty.

1. Otevřete tabulkový editor Microsoft Excel (Prezentace, snímek -4-6).

2. Sestrojte tabulku pomocí dat z pozorovacích deníků (předběžně vypočítejte směry větru, ve kterých byly směry v průběhu měsíce pozorovány.)

Směr větru	Počet dní
С	1
NE	2
В	4
SE	4
Ю	6
S-W	11
З	2
SZ	0
klid	0

3. Sestrojte elektronickou větrnou růžici (vyberte typ diagramu „Petal“), označte diagram „Větrná růžice pro město Novosibirsk, leden 2008“.

4. Udělejte závěr

Jakými směry byly větry během měsíce?
Jaké větry byly v největším počtu?
Které větry měly nejmenší intenzitu?
Jak směr větrů ovlivnil teplotu v daném měsíci?

Závěr: Většinu času v lednu foukal vítr z jihozápadu – 11 dní, 6 dní – z jihu, 4 dny – z jihovýchodu, 4 dny – z východu, 3 dny – byly větry ze severovýchodu, 2 dny – od západu, 1 den v lednu foukal vítr od severu a od severozápadu nebylo vůbec bezvětří. V průběhu měsíce byly větry z jihu, jihovýchodu a jihozápadu, tento stav větrů ovlivnil teplotu měsíce byly málo mrazivé, na tento měsíc v naší Novosibirské oblasti mírné.

5. Vytvořte 3 snímky pro obecnou prezentaci, podle vašeho měsíce (1 snímek – tabulka údajů z pozorovacího deníku, 2. snímek – diagram větrné růžice, 3. snímek – závěr), (Prezentace, snímek 7-39)

6. Konstrukce diagramu „Roční větrná růžice pro město Novosibirsk, leden 2008“ (Prezentace, snímek 40-44).

Zadejte do tabulky údaje, které jste obdrželi ve své práci konkrétně za váš měsíc (studenti vyplní obecnou tabulku pro svůj měsíc).

Počet dní v měsíci	Směr větru
Počet dní v měsíci	Uklidnit	С	N-B	В	S-E	Ю	J–Z	З	SZ
Leden.	31	1	3	4	4	5	11	3	0
Únor	29	0	0	0	1	23	3	2	0
Březen.	31	1	1	0	3	11	8	4	3
Duben.	30	3	1	2	2	8	6	5	3
Květen	31	1	2	2	1	3	6	3	9	4
Červen.	30	5	4	1	2	3	11	3	1
Červenec	31	4	0	1	1	5	10	8	2
Srpen.	31	4	1	0	6	7	4	4	5
Září.	30	1	4	1	1	8	6	3	6
Říjen.	31	1	0	1	0	4	8	11	5	1
Listopad.	30	0	3	1	2	10	10	3	1
Prosinec.	31	2	0	0	3	13	7	4	2
Celkový.	366	2	23	20	11	32	107	90	53	28

Na základě získaných dat zkonstruujeme roční větrnou růžici pro naši oblast.

7. Formulujte závěr pro tento diagram

Jakými směry byly větry během roku?
Jaké větry byly v největším počtu?
Které větry měly nejmenší intenzitu?
Jak směr větru ovlivnil roční teplotu?

Nejvíce ze všeho 107 dní v roce byly větry z jihu;
90 dní v roce byly větry jihozápadního směru;
Po dobu 32 dnů foukal jihovýchodní vítr.

Jižní větry přinášejí na naše území teplý vzduch a zároveň nastupuje teplé počasí. V roce 2008 bylo 209 dní jižních větrů, takže teploty jsou relativně teplé.

53 dní foukal západní vítr

Západní větry většinou přinášejí na naše území vláhu, potvrzují to často i západní směry větrů;

severozápadní větry byly -28
severní – 23
severovýchodní – 20

Celkem foukalo od severu 71 dní v roce, takže mrazivých dnů v zimě a mrazů v letních dnech roku 2008 moc nebylo.

V. Shrneme-up

Studenti zadávají své snímky (1. snímek – tabulka údajů z pozorovacího deníku, 2. snímek – diagram „Kompasová růžice“, 3. snímek – závěr) do obecné prezentace na počítači a dostávají známky.

VI. Domácí práce.

Odstavec 39, odstavec 3,4.

Abychom jasně pochopili, co je větrná růžice, definujme nejprve, co je směr větru? Jak často jste na střechách domů viděli konstrukci ve tvaru šipky nebo jiného tvaru. Jedná se o korouhvičku – zařízení z lehkého a plochého ocelového plátu, které se, když se objeví vítr, otáčí jeho směrem, to znamená, že je to přístroj zaznamenávající průběh větru. Viz obrázek 4. Korouhvičky se dělí na dva typy – meteorologické a domácí, které ukazují směr větru.

Co je tedy směr větru a co znamená růžice kompasu? Jedná se o pohyb vzduchových hmot jedním směrem, který odpovídá světové straně nebo horizontu. Vítr, který se pohybuje z jihu na sever, je jižní. Vzduch, který se pohybuje ze severozápadu na jihovýchod, je severozápadní vítr. Viz obrázek 1.

Algoritmus pro konstrukci diagramu kompasové růžice, viz níže

Předpokládejme, že jsme tento proces pozorovali v průběhu dne, týdne nebo roku s odkazem na určitou oblast a určili směr větru. Víme, které větry na tomto území často převládají a které ne.

Na základě výsledků pozorování nakreslíme pro každou zeměpisnou oblast diagram – větrnou růžici, na které bude vidět, kterými směry se vítr pohybuje nejčastěji a ve kterých může zcela chybět, viz obr. 1.

Co je tedy v geografii kompasová růžice?

Větrná růžice v geografii je diagram, který ukazuje, jak často a v jakých směrech se vzduchové hmoty pohybují v určité oblasti. Pokud diagram charakterizuje roční rozložení větrů, pak samostatné grafy hmotností větru jsou uvedeny v létě v červenci a v zimě v lednu. Viz obrázek 2.

Jinými slovy, Větrná růžice je grafický symbol, který ukazuje četnost výskytu větrů na stranách horizontu za zvolené časové období. Typicky se grafika aplikuje na mapy – geografické, geodetické. Označují projektové plány pro výstavbu různých objektů – od obytných budov až po nadzemní elektrické vedení.

Jak vypadá kompasová růžice na mapě? Viz obrázek 3.

Větrná růžice ruských měst – příklady

Níže jsou uvedeny příklady větrných růží některých ruských měst a ostrova Dikson, včetně města Moskvy. Příklady nám umožňují vyhodnotit klimatické rozdíly ve směru a frekvenci větru v závislosti na geografické poloze. Výsledné větry jsou také určeny geografickými podmínkami „kontinent – oceán“. Pro lepší zobrazení klikněte na obrázek.